logo

ГДЗ по Истории для 11 класса Фомин В.М., Панов С.В., Ганущенко Н.Н.

ГДЗ по Истории для 11 класса Фомин В.М., Панов С.В., Ганущенко Н.Н.

Авторы:

Издательство: Национальный институт образования 2013

«ГДЗ по Истории для 11 класса Фомин, Панов, Ганущенко (Национальный институт образования)» с лёгкостью поможет школьнику качественно освоить данный предмет и заработать положительную итоговую оценку в аттестат. В этом году выпускникам предстоит приложить немало усилий, чтобы успешно справиться с написанием экзамена и выиграть конкурс на место в престижном вузе. Многие старшеклассники, желающие связать свою жизнь с работой в области юриспруденции и в правоохранительных органах или обучаться на историческом факультете, сознательно выбирают данный предмет для сдачи. Для того чтобы качественно подготовиться к предстоящим испытаниям и не опозорить своего преподавателя, специалисты советуют выпускникам обзавестись грамотно составленным справочником с ГДЗ.

Чем школьнику поможет решебник по истории за 11 класс от Фомина

Рассматриваемый онлайн-решебник способен найти ответ на любой вопрос школьника и помочь ему с выполнением сложного домашнего задания из дидактического материала. Он станет тем долгожданным средством достижения идеальной успеваемости и отличного уровня знания материала учебника. Познакомимся и с другими выгодными плюсами учебно-методического пособия ГДЗ:

  • – несёт в себе только верные ответы;
  • – размещено онлайн и доступно в любое время суток;
  • – наличие простого и понятного интерфейса поиска нужных заданий по номеру из учебника;
  • – поможет успешно закрепить пройденный на занятиях материал.

К тому же не стоит забывать и о том, что грамотное взаимодействие со вспомогательным ресурсом в образовательном процессе позволит ученикам старших классов самостоятельно разобрать проблемную тему из учебника и как следует подготовиться к предстоящему учебному дню.

Рабочая программа по истории в старшей школе

Наши специалисты выделили несколько важных тем, на изучение которых ученикам одиннадцатого класса стоит обратить свое внимание в первую очередь:

  • – события Октябрьской революции;
  • – БССР в годы новой экономической политики;
  • – влияние Кревской унии на положение белорусских земель.

А чтобы успешно справиться с освоением представленных выше параграфов и реализовать поставленные в учёбе цели, рекомендуем к использованию учебно-методическое пособие «ГДЗ по Истории 11 класс Фомин В. М., Панов С. В., Ганущенко Н. Н. (Национальный институт образования)». Оно поможет оперативно преодолеть возникшие в обучении трудности.

  • § 1. БССР в первое послевоенное десятилетие

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

  • § 2. Преодоление последствий войны в области экономики. Выход на новый уровень развития

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

  • § 3. Общественно-политическая жизнь БССР

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

  • § 4. Возрождение и развитие образования и науки в БССР в послевоенный период

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8

  • § 5. Литература и искусство

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

  • § 6. Итоги восстановительного периода. Урок обобщения

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

  • § 7. Беларусь в условиях реформирования общественно-политической и социально-экономической жизни

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

  • § 8. Общественно-политическая жизнь во второй половине 1950-х - первой половине 1960-х гг

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8

  • § 9. Социально-экономическое развитие во второй половине 1950-х - первой половине 1960-х гг

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8

  • § 10. Общественно-политическое положение во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

  • § 11. Социально-экономическое положение республики во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9

  • § 12. Попытки ускорения социально-экономического развития БССР во второй половине 1980-х гг

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

  • § 13. Политика перестройки и результаты ее осуществления в БССР

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

  • § 14. Развитие образования и науки во второй половине 1950-х – 1980-е гг

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

  • § 15. Белорусская литература во второй половине 1950-х – 1980 –е гг

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

  • § 16. Театральное, музыкальное и изобразительное искусство

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

  • § 17. Итоги развития БССР на пути становления индустриального общества

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

  • § 18. Становление и развитие Республики Беларусь

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

  • § 19. Становление государственного суверенитета

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

  • § 20-21. Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале ХХІ в

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

  • § 22-23. Основные направления социально-экономического развития

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

  • § 24-25. Внешнеполитическая деятельность

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12

  • § 26-27. Развитие образования, науки и культуры

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Часто ищут